亦师 亦友 伴同行 按：得天下英才而教之，红师之幸。红师教育集合优秀 退役师资，全国一盘棋，协同育人。施教者用心，求学者 用力，师生劲往一处使，成就了一簇簇文职上岸佳话。培 训结束后，师生均对这段火热的学习生活殷殷难忘，撰 写了诸多总结文章，本章撷英采翠，予以刊载，以志其事。 见证成长 收获感动 2019 年 6 月，来自全国各地两百名军队文职考试 训练营的学员们齐聚沈阳，与红师一起共筑文职梦想。 七个班级，8 天 8 夜，192 个小时，我用双眼和手 机记录着无数个瞬间，这些瞬间深深地感动着我。 感动来源于学员对于红师的认可。他们认为红师教育 更加专业、负责，只有红师教育才能带给他们上岸的希望。 感动来自于教员们的担当奉献。认真、细致、准时、 严格，我们的教员，把真正珍贵的——军人的气质，带 到了红师教育的课堂上、操场上，潜移默化中，用军人的 精神内核不断感染着学员们，这将使他们终些受益。 感动还来自于学员们的刻苦学习。人生能有几次 搏，有的同学临近面试只有不到一个星期的时间，毅 然顶住了压力，利用好每个小时的学习时间，进步巨大。 有的同学，专业基础相对薄弱，在每天十个小时的课程 之余， 还要挤出时间复习到深夜。知识基础有薄厚， 但更重要的是改变命运获得进步的渴望。学习能力有 高低，但无损于从军报国携笔从戎的决心。 对于我来说，这一切不仅仅是一次经历。这一点一 滴、一帧一幕，让我的认知得到丰富，让我的心灵得到 升华，我还是我，但已然不同。（文 高峰老师） 圆 梦 ——记我的第一个教师节 儿时，我就有一个当老师的梦想，觉得老师是这个 世界上最聪明的人。后来却走上了财务岗位，虽然也曾经给别人授过课，但也是客串性质的，很难被人叫一声 “老师”。如今，红师帮我圆了这个梦想，教师节那天 手机“叮”了一声，是今年在济南带过的学员的节日祝福， 信息开头的一声“老师”叫得我心花怒放。我想我此时 是一个真正的老师了，我的梦想实现了。 这条短信把我的思绪拉回到今年六月份在济南红 师的那十天。我背着双肩包出现在一群对未来充满向 往的学员中间时，我看到他们的脸上写满了问号：“她 是老师还是学生？”“她是讲通识的还是专业课的？” 当然，更多的是“她能帮助我们通过面试吗？”于是， 为了帮助他们，也是为了证明自己，我陪他们一起学、 一起练，感知他们的焦虑，解决他们的疑惑，将我的所 知倾囊相授。看着他们一步步的成长，一天天的进步， 我也在成就我自己。这种双赢的感觉真是太棒了。十天 的培训，他们由刚开始的迷惘变得自信，挺着胸膛，迈 开步子，走向光明的未来。而我，也成为了一个真正的 老师。 当然，顺利上岸，得偿所愿的，他们都特别阳光， 特别正能量，即使失败，也绝不后悔那段为了青春理 想奋斗的时光。他们还在继续努力着，有的报名了中级 会计师的考试，有的参加了高级审计师的考试。他们把 我当成了可以信赖的人，诉说他们的烦恼，和我一起探讨专业的难题。这种一日为师终身为友的幸福是红师 给予我的，感谢红师给我提供了这个平台，圆了我的梦 想，充实了我的人生。希望红师更大更强，成为教育界 的一艘航母，带着我们的梦想扬帆起航，一同开创新 的时代，新的篇章。（文 王媛媛老师） 一位带班老师的建议 2019 年 6 月 20 日至 6 月 30 日在山东省会济南市， 组织了两期军队文职面试红师特训队。共有两个学员 区队，4 个专业，报名人数多达到 120 人。本次共聘请 军队兼职教师 14 名，地方通识课老师 3 名。教学岗的 几位老教授和教研室主任，能够克服专业庞杂的困难， 尽职尽责。计算机、通讯专业几位教师，发挥自己专业 特长，主动为学生梳理专业课知识，根据自己所了解面 试的情况，强化专业重点，得到同学们的好评。会计专 业几位老师，能够结合丰富的工作经验，让学生切实体 会到部队会计工作的特点，并提供大量练习题供学员 参考。 根据培训实际情况，提出两点建议：一是带班老师 要熟悉培训规律。学员从四面八方来到陌生环境，很 难适应管理方式和教学模式，这就需要带班老师主动 贴上去做工作，帮助学员尽快熟悉环境，适应培训模式。 二是专业老师要适应新培训模式。选取教师时要严格 进行专业鉴定并进行岗前培训，要求专业老师讲解专 业全面到位，掌握安抚学员心理技巧。 （文 丛承泰老师） 训练基地红门外的守望者 杨杨是红师南京特训班 5 班（教学班）的班长，他 的讲稿和 ppt，我改了不下 20 遍。直到面试那天早上， 他还与我保持着电话联系。他诚恳，我诚心。他是我们 5 班第一个参加面试的，并且取得面试第一，总分第一， 让全班同学信心倍增。 记得第一次试讲时，我在这个大高个的后背上重 重拍了一下：“小伙子，注意教姿教态，我们军校可不 收驼背啊！”“没有教学目的，没有教学要求，也没有思 考题，你这是一堂完整的课么？”“为什么站在讲台上 一直晃，还屁股对着考官？”学员们都笑了，其实这是 大家普遍存在的问题。 杨杨的进步令我惊讶。第二次试讲时，我所指出的 那些毛病他都认真地全部改掉了，看着他脸上重重的黑 眼圈，我心里很感动，一是感动于他对我们红师老师的无比信任，二是感动于他的勤奋和渴望入职的那份殷 切。 他一来就告诉我：他家就住在张家口某训练基地 的隔壁，原来的工作却在几十公里之外，照顾不了老人 和年幼的孩子。他说，经常默默地站在训练基地的大 门外，感受着学员们整齐划一步伐和呐喊，心中向往着 军营，渴望着能进入大门之内，成为一名老师。 现在，体检、政审均通过的他，正在等待入职通知。 我仿佛看到他穿着孔雀蓝，出入训练基地大门时潇洒、 帅气的身影。小伙子，加油！ （文 赵燕敏老师） 我的文职备考路 好事多磨。回首军队文职备考路，步步走来皆不易， 感谢一路总有师友相助，感谢自己没有轻言放弃。 我与文职的故事，开始 于红师。2018 年冬，正是 准毕业生们四处奔忙的时候，考研的、考公务员的、到 处面试的…… 我却陷入巨大的迷茫之中，因为这三条 路，似乎都不是我想要的。偶然听到红师来校宣讲军 队文职政策的消息，本来就向往军营的我立刻准备去 听一听这是在讲什么。没想到去了以后会场已经是座 无虚席，我挤进去站在后面听完了一个多小时的宣讲。 这是我第一次听说军队文职这个职业，令人兴奋的是， 无论是理想情怀还是发展待遇，这份工作都符合我的 预期，我太激动了，当即下决心开始踏上文职备考之路。 备考中的认真努力自不必说，每天抱着红师厚厚 的辅导教材啃，尽力把每个知识点都掌握准。两个月 过去，直到进考场前五分钟，我还攥着红师的《考前一 瞥》想多看那么几道题。天道酬勤，我杀进了面试。高 兴之余更有担忧，因为我并不是一个善于临场发言的 人，在面试那紧张的气氛下，我更是很有可能说不出话 来，我需要能帮我快速进步的专业练习。幸运的是，红 师可以！ 报着对红师的信任，报着浓浓的期望，我报名参加 了红师面试培训班。别的不说，第一印象就极佳，老师 们都十分热情友好，这种友好不是商店服务员的那种 “热情友好”，而是像家里的长辈那样真心实意的关 怀和帮助。他们是来自部队的退役专家，肩上曾扛着好 几颗星星，但却毫无架子，幽默、爽朗、平易近人。后 来进入单位我才知道，这是军人一贯的好作风营造出 的好氛围。大家都真诚团结，重情守诺，能在这样的环 境中工作和生活，我感到三生有幸。 接下来说说面试学习，全封闭的军事化管理，整齐 划一的着装，早操、列队、集合，让我已然觉得自己是 一名军人，在精神面貌上首先就过了关。每天从早到晚 课程排的满满当当，老师讲理论讲题型，带领我们模 拟练习，大量练习之后讲评总结，然后再练。说不出来 就写，老师会耐心给出批改意见，用词用句不好，就交 叉练习，听其他同学如何答题……到最后，不管遇到什 么题型，我们都能在思考一分钟后流畅地给出有条有 理的回答，怯场情绪消失得无影无踪。各位老师和队 长全程陪着我们，同吃同住同学习，还要做好我们的 服务保障工作，我们都由衷地感谢他们的辛勤付出。 面试当天，我靠着平时练习中培养的底气和自信， 在考场上沉着应对，稳定发挥，得到了 84 分的好成绩， 幸运地进入了政审环节。但政审仍然有入选比例，我 还是面临着被淘汰的压力。但我想，走到这一步，考察 的早已不仅仅是知识和能力，更是一个人的心理素质和对待事情的态度。我只需要做好真实的自己，组织 自然会做出正确的选择，无论结果如何，我对自己都已 是问心无愧无怨无悔。 从最初的那场宣讲会，到 2019 年 8 月底拟录用名 单终于公示，大半年的时间里我在西安、运城、太原、 北京往返奔波十几趟，身心经受了全方位的考验。那个 迷茫幼稚的大学生迅速成长，学了很多、做了很多、思 考了很多、经历了很多，这场备考称之为我的成人礼， 毫不为过。 如今穿上这身孔雀蓝，我真心地庆幸自己当初的 选择，珍惜和红师的缘分，感谢老师们全心全意的付出， 感谢家人朋友的支持鼓励。改革强军天地广，奋发有为 正当时！有志报考军队文职的朋友们，放手一搏吧！相 信这段经历一定会成为你人生的宝贵财富！ （文 亚男同学） 好风频借力 送我登彼岸 ——感谢红师教育的老师们助我考上文职 我是 2019 年红师一号班的学生，与红师的缘分开 始于南京，和一群可爱的同学和老师在一起度过了 12 天的珍贵时光，最终在红师老师们的帮助下顺利上岸。 我印象最深的是红师的老师们。先说“老大”范教 授吧，他是一名特别负责任的老师，每天奔波于各个特 训班之间，了解学生情况，解决学生困难。学生的需求 他都会记在本子上，生怕自己忘记。每到一个班，都会 跟上次找他的学生谈话，询问是否需要继续帮助。我 们的情况他都了解，还是一遍遍耐心地询问同学们学 习和生活上有没有问题，有困难一定跟他说，他想办法 帮我们解决。我是受到范教授帮助最多的学生。我报 的是助教岗位，试讲题目在结课前一天才通知，范教授 马上跟我一起找资料，指导我写讲稿、做课件，反复听 我试讲。之后又带我去石家庄试讲，使我的信心倍增， 面试的时候讲的也很成功。 接着说说班主任刘教授，他是一位十分细心和贴 心的老师，第一天就能叫出班里几乎所有人的名字，知 道每个人的专业，他也经常询问同学有什么学习困难、 生活困难，甚至有人心情不好了也会开导学生。他经常 给我们讲一些部队的工作情况，也会跟我们探讨一些 学习的问题，教我们通识题的答题方法，陪我们一起 练习。他也常常给我们鼓励，虽然有时候很严厉，但是 严厉中总是带着关心和教导，让人觉得心里暖暖的。 小燕老师是一位集美貌、才华与温柔于一身的老 师。小燕老师是教学组的老师，她把我们既当学生又 当朋友，每次讲题大家都很愿意听也都接受的很快。 她非常负责，在我们试讲的时候，除了教学方面的问题， 连课件内容或者格式的问题她都会细心留意，然后提 出建议。她在指导我们通识题的时候也非常认真，会 跟我们一起思考，一起讨论，一起答，并且每次都会从 不同的角度来解题，给我们提供新的解题思路和答案。 班里还有很多有责任心、有能力的老师，他们跟我 们一起早起，陪我们一起熬夜，比我们还要辛苦。比如 计算机组的任老师每天通识课下课都会留下来给同学 们讲专业知识，一讲就是好几个小时，经常到晚上一两 点还在答疑。新闻组的严老师讲题是事无巨细，任何 小细节小错误都逃不过她的眼睛，学生整理出的答案 她都会再一字一句检查，提出修改意见。还有通识课 焦老师，每天在讲台一站就是一天，一道题一道题地 给我们分析讲解，在通识课结束后，她仍然每天坚持 给同学们答疑，带同学们练题，帮同学们优化答案。 红师一号班的学习，不仅仅是对我面试的帮助，更 让我学到了很多书本上没有的知识和道理，也收获了 同学间珍贵的友谊，老师人格魅力带给我的影响，这 些都是伴随我一生的财富。所以觉得自己十分幸运能 在红师一号班里学习，也十分感谢这些老师和同学们 对我的帮助。 （文 靳同学） 再续军旅缘 成为军队文职人员是我再次进入军营的最好的机 会，我狠狠地抓住了。 2015 年我从大学入伍，2017 年光荣退伍，带着理想和信念回到学校。青春里有了迷彩的颜色，一朝入伍 一生姓军。在大学毕业之际，我的人生轨迹再次与军 营相逢，我感念部队对我的培养，希望回到我热爱的 土地上生根发芽，续写我的军旅梦，为强军梦增砖添瓦。 退伍后回到校园的学习生活中，我秉持军人本色， 全身心地投入到学习中，一改之前松散懒惰迷茫无知 的状态。在第一学年结束就获得“三等奖学金”和“国 家励志奖学金”。校园里没有了一三五的早操，没有了 整齐的口号，没有了严格的请销假，看似轻松自由的生 活，扑面而来的却是离开战友的孤独感。我多少次梦 回军营，再次穿上军装…… 念念不忘，必有回响。2019 年 3 月 21 号的下午， 红师培训机构的负责人和原军队院校的李教授一同 到我们学校开展关于部队招聘军队文职人员的讲座活 动。李教授详细为我们介绍了军队文职人员招聘的相关政策，具体讲解军队文职人员的发展优势以及文职 人员在国内外的发展现状。听完讲座之后我深受触动， 朝思暮想的军营再次向你敞开了大门，抓住这个机会！ 跟李教授沟通了我的经历和目前的学业情况，他耐心 地给我分析现状和未来的职业规划。 因为我有过当兵的经历，对部队的工作和生活有 一些了解，我知道军队也盯着“潜力股”和“好苗子”。 通过听讲座我得知“红师教育”是军队退役干部创办的， 他们专门为报考军队文职的广大社会人才服务。因此， 我主动联系红师的老师，向他们咨询文职招聘的事情， 请求他们的帮助。我参加了九天九晚全封闭式的笔试培训班，有专业的公共科目的老师给我们梳理公共基 础知识，有资深的原军队院校的教授给我们讲授国防知识，对那些很少关注国防动态的考生来说，这些内 容无疑是“雪中送炭”。临近考试前十天，红师出版了 六套模拟试题《蓝军演练卷》，做过卷子的人都说好， 考完试的人都惊叹“红师太专业了”！最终，我以笔试 第一入围面试。能否成为笑到最后的人，面试成绩很 重要，绝对不能掉以轻心，于是我又报名了红师的面试 班。在面试培训班里，军队退役专家教授亲自带班，小 班教学，小组化自由讨论，有针对性地辅导学生做自我 介绍，极大的锻炼了自我表达能力。红师面试培训班 最大的特色环节是给考生提供逼真的模拟抽题系统， 在模拟面试流程时极大地还原面试考场，给考生最真 实的实战感受，提前将我们紧张的情绪打磨干净。 因为专一，所以专业。作为一个应聘文职的考生，全程参加了红师机构的培训，从报名考试就给我最真 诚的指导，经过笔试、面试，最终我以笔试第一、面试 第一的成绩成功考入文职队伍。这份成功有自己的努 力，更有红师教育专家教授们的帮助。我毫不犹豫地 选择红师，源于“信任”二字，红师对每个考生认真负 责的态度和专业的教学内容赢得了考生们的信任和好 评。他们从军队中走出来“身正为红”，他们为考生答 疑解惑“学高为师”，真诚的感谢“红师”！ “万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度。 生死相依只为了那一句承诺，报答你是我唯一的倾诉。” 我对军队的热爱初心不变，我与军队的情缘再续。 （文 郭同学） 生命历程中难忘红师印迹 与红师教育结缘是偶然的，但红师的确改变了我 的一生。文职招考信息公布后，对考试内容一无所知 的我决定参加线下培训。通过私下了解，红师教育是由 退役专家、教授创办的专注于军队文职考试培训的团 队，军人那种认真严谨的态度并不会随着他们退役而 消散，我给了红师机会，而红师不负所望的给了我机遇。 在军队文职报名之前，我还有很多问题，红师的杜 老师非常耐心地为我解答各种问题，在报名开始时及 时通知了我。果然，选择红师是一个极其正确的选择。 老师们都很和蔼，办事效率很高，我很快完成了报名和 入住。殊不知，这次的南京之行彻底改变了我的命运。 第一天下午开学典礼，我毛遂自荐并很荣幸地被 选为女班长，在接下来的 17 天里一直为同学们服务， 获得了老师和同学的一致好评。每一部分课程结束后 都会有相应的测试，测试能反映最近几天的学习情况， 有利于尽早弥补薄弱环节。考研失利使我非常不甘心， 铆足了劲想要证明自己。人的成功需要天时地利人和，我首先遇到了军队文职这样一个很好的机会，又选择 了红师这样一个专业负责的辅导机构，最重要的是我 遇到了一群非常好的老师。首先是我们的班主任张老 师，他非常负责任，学习过程中他一直在后面跟着我们。 上课或者生活中遇到问题的时候，他会非常积极地提 供帮助，不厌其烦地为我们解答问题，同学迟到时他会及时提醒，生怕我们漏下一点点知识。在南京的这 些天他一直陪伴在我们身边，为我们创造了一个非常 好的学习环境。其次是李进学老师，他是我们国防与军 队课程的老师，李老师是一个非常负责任的老师，他讲 课内容非常详细，能把考试重点按照考试频率划分出 来，上课氛围轻松愉快。李老师非常欢迎大家提问，由 于之前没有学过，我问题特别多，但是每次我的问题都 能得到耐心解答。课下他也很关心我们，会和我们讲关 于文职的消息，加深我们对文职的理解。培训结束后， 李老师仍在关心我们，常在群里发一些关于文职考试 的消息，关注我们考试情况。我能顺利考上军队文职， 有很大的原因是因为李老师对我的激励与信任。 培训期间我铆足了力气，始终把拿到笔试第一当 做我的目标，上课认真听讲，不懂的问题及时提问，晚 上下课后把一天所学的知识都系统的整理一遍，再大 略的看一下明天要讲的内容，以便次日上课能够跟上。 我晚上基本都是十二点甚至一点睡觉，为了补充睡眠， 我会抓紧白天的睡眠时间，中午尽快吃饭，晚饭时间直 接用来睡觉，有时课间困了就小憩一会，或者站起来 走一走，使大脑得到休息。很庆幸我的努力非常有效果， 我以高出第二名 10 分的成绩拿到了笔试的第一名。 感谢军队给了我就业的机会，感谢红师教育给了我 机遇，感谢红师老师给予了我知识。在岗位上我会兢 兢业业工作，为祖国的国防事业贡献自己的微薄之力。 （文 郑同学） 一条带“歉意”的报喜短信 文职招考培训结束不久，各地陆续传来红师学员 面试成功的喜讯，公司上下深感欣慰。但今天我接到一 名红师学员带有歉意的报喜短信，心里久久不能平静。 这名学员，我称之为小 Z，在笔试阶段就参加了红 师培训，我在南京上课时，在众多的学生中，发现这个 学生学习特别认真，学习方法很有一套，效率很高，而 且勇于承担，主动请缨担任班长，为同学服务。在课堂 上，我还向其他同学介绍过小 Z 的学习方法。 时光飞逝，笔试成绩出来了，小 Z 向我报喜，笔试 成绩第一！超过分数线 40 多分，表示面试课程还要报 红师的。当时我对小 Z 进行了一番鼓励。后来整理面 试培训班资料时，欣喜地发现，小 Z 真的在某个红师 面试培训班，为了不打扰其学习，只是向带班老师了解 了情况，期望小 Z 能取得好成绩。 面试班结束不久，小 Z 给我发来短信，语颇多遗 憾，“李老师，我面试完了，很抱歉我考得不好，给您丢 人 了……”我的心一沉，难道……小 Z 继续发短信“笔 试第一，面试第三”“招 3 个人，应该能进（能上岗）”， 我帮小 Z 算了笔试和面试成绩，证实小 Z 综合成绩排 名第二。 招三人，排第二，稳进。可是这名学员在报喜的同 时，却充满歉意。明明是大喜事，已经是“求仁得仁”， 得偿所愿，还怎么会有歉意呢？ 在后来的交流中，慢慢了解到，这名学生看到红师 的授课老师敬业、热心，暗下决心，要以最优秀成绩， 向老师报捷。初试第一的成绩出来后，更坚定了她拿 综合第一的决心。最终，以综合第二的成绩成功上岸， 但心中饶有遗憾，所以才给发出了那个带有歉意的报 喜短信。 这封带有歉意的报喜短信，体现了学员自我高标 准追求，印证了“法乎上，得乎中”的智慧。这封带有 歉意的报喜短信，引人思索，令人感叹，事关志存高远， 事关力争第一，事关虚心向学，事关尊师重道…… （文 李进学老师） 2019 从西柏坡再出发 2019 年红师教育再出发始于西柏坡，3 月 7 日范 进忠教授率领红师总部全体员工前往革命圣地西柏坡， 亲身体会当年毛主席和党中央在西柏坡艰苦卓绝指挥 三大战役，以弱胜强的伟大壮举。 走进西柏坡，驻足眺望，满目苍翠，庄严肃穆。红师 教育总部全体瞻仰了中央五大书记塑像，参观了中央军 委三大战役作战指挥室，还参观了毛泽东、刘少奇、朱德、 周恩来、任弼时等党和国家领导人工作和生活的地方。 我们十分震撼的是在这样一个小山村里，中央军委机关 只有二十多人，却指挥解放军消灭了 600 万国民党军队。 党中央毛主席领导中国革命何尝不是一场伟大的 “创业”，其艰难程度超过中国历史上任何感人的故事， 对于建设新中国，使中华民族屹立于世界民族之林具有 非凡的意义。 驻足西柏坡，回想红师教育 2018 年的创业历程， 我们取得了一些成绩，但是面向未来我们任重而道远。 我们在市场第一线要发扬“敢打必胜”的革命精神，同 时也要发扬“两个务必”精神：务必使同志们继续地保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地 保持艰苦奋斗的作风。” 西柏坡，“新中国从这里走来！” 2019 创业的红师，从西柏坡出发…… 我亲身体验了 文职招考全过程 2019 年的军队文职考试是军队改革之后第二次面 向社会的全军招聘。因为军队的改革，才让很多有志 青年能重新认识自己，定位自己，从而去实现自己的“军 旅梦”。为了能切身去感受文职考试的全过程，我报名 参加了文职考试，并通过笔试，进入体检面试。从第一 线了解了考情学情，了解到用人单位招聘过程中所注重 的考生特质，也体会到学员在笔试面试过程中的焦灼。 在笔试阶段，因为是工作的高峰期，我并没有时间 静心去复习，因为文职招聘刚刚开始，公共科目对于我 一个常年做教研的人来说相对比较简单。但是我在上 课的过程中，身边有很多挑灯夜战的学员，每次上完 课已经晚上 9 点半，下课之后仍有很多人围着问我公 共课的问题，确保自己当天的知识能够完全消化，有时 晚上 12 点我会去教室检查一次，发现还有学生在学习。 陶渊明说过：“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。” 成功是靠日积月累的努力达成的，不是一蹴而就的。 专业课的复习对于已经脱离学习生活很久的考生来说，内容很多无从入手，所以应该对参考书先进行“地 毯式”学习一遍。这期间，我们要做到对每一个知识点 都理解，重在理解，不需强制记忆。目标是对所考核章 节建立一个宏观知识逻辑框架，对每一个知识点做到 认识、理解即可。不要怕时间长，关键在于全面。然后 再根据视频讲解，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 最后再做题，做完之后认真分析试题，做好总结。只要 保持踏实认真的态度，静下心来，全面复习，那么专业 复习也一定会有的放矢，手到擒来。 所谓“知识改变命运”，这几个字不只是教室的宣 传口号，亦不只是抚慰人心的鸡汤，是学员自己真实的 深刻的理解。优质的学科训练能带来方法与知识上的 增益，但如果没有挑灯夜战的努力与归纳，没有坚持不 懈的精神，就不会有进入面试的机会。在这个过程中， 有人因为多年的不学习导致无法跟上课程进度很快就 放弃了；有人因为有更好的出路中途放弃了；也有人因 为压力太大不知所措考前放弃了。但无论哪种原因，都 希望每一个考生能记得最初报名时的初心和雄心壮志， 只有靠着初心和目标，才能让自己不断前行。付出不一 定会有回报，但是想要回报一定要有付出。后来回访 学员时，发现付出努力的学员都有不错的成绩。 确定面试名单之后，我抱着试一试的态度开始准 备面试，首先分析了自己岗位需求和自己的长处及短 板。在面试培训中很多人最大的问题就是焦虑，毕竟 面试是属于“一考定终身”的感觉，成则实现梦想，败 则重头再来。真正有了一种“黑发不知勤学早，白首方 悔读书迟”的状态，我认为面试首先需要尽可能早做 准备，需要尽可能多地获取报考岗位的信息，并准备一 系列容易问到的基本问题；其次要寻求他人的帮助，像 专业方向的专家或者面试相关的培训，绝对不能闭门 造车；第三，因为面试会有随机提问，可能会有自己不 擅长的方面，所以要始终保持学习的态度和想要这份 工作的积极性。 “海不辞水，故能成其大 ; 山不辞土石，故能成其 高！”每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。作为 理科生，最后分享一句话：成功呈概率分布，关键是能 不能坚持到成功开始呈现那一刻。 岗位分析是文职面试培训逻辑起点 第一步不仅是从无到有的蜕变，更是人生前进的 大方向，精准、扎实的岗位分析是踏入军队文职之路 的第一步。2019 年军队文职招聘发布岗位总计 15193 个，由于岗位数量多、分类复杂、报名时间短等各种原 因，考生在岗位选择上出现了诸多问题：有的考生抱着 走一步、看一步的心态，没有做好岗位信息的系统分析， 到了面试阶段，才发现从事工作与所学专业不沾边；有 的考生对部队情况不了解，以在校学生的角度解读招 录公告，过分偏重所学专业，错漏了更为适合的岗位； 有的考生仅看到岗位信息的符合项，未关注职业资格、 工作年限、户口要求等否决项，白白浪费了面试机会。 红师教育是由军队孕育的培训机构，拥有数百名部 队退役的、遍布各行业的专家教授，熟悉部队情况、了 解岗位需求是我们的独有优势。为考生提供精准、详 实的岗位分析，铺设平坦的文职赛道，是我们义不容辞 的责任。为此，红师教育专门组建了岗位分析团队，在 公告发布前，总结分析历年岗位信息，结合部队工作经 验，将纷繁复杂的岗位专业归纳提炼为 26 大类，103 个分项，提前梳理每个岗位的知识，形成教员讲义；公 告发布后，及时分析岗位数据，通过视频直播、微信公 众号发布、网站信息展示、400 电话服务等各种形式， 为考生提供直观鲜活、匹配精准的岗位分析数据。数 据显示，在 2019 年红师教育服务的考生中，没有一名 是因为岗位选择的问题而错失了文职之梦。 目前，红师教育又建设了《岗位检索》和《报名统计》 两个专题网站，开通了《岗位分析问答》专题栏目。 《岗位检索》网站为考生提供岗位信息快速查询、 多条件组合筛选功能。为了方便考生报名，军队人才网 将所有岗位汇总成为电子表格文件，向社会统一发布。 以 2019 年公告文件为例，表格由 15193 行、19 列组成， 包含岗位类别、单位名称、报考专业、岗位属地等等信 息，挑选岗位需要对该表格进行组合查询、多条件过滤、 分组统计等复杂繁琐的操作，对于普通考生来说是个 不小的障碍。红师教育想考生之所想，在《岗位检索》 网站设计中，挑选了岗位属地、报名专业、单位名称等 8 项关键岗位信息，做成组合筛选项，采用友好的用户界面，呈现出来。考生只要像点餐一样，勾选几个选项， 就可以看到符合自己条件的岗位信息。为了方便考生 精细挑选，网站设计了对比功能，考生可以任选多个岗 位数据，在同一窗口下按项目并列显示，其中不同内容 突出显示，方便考生比较。 《报名统计》网站以图表方式为考生直观展示各 单位、各岗位的实时报名人数。报名期间，考生除了关 心自身的报名条件外，还特别关注岗位的报名人数，以 避免碰上竞争激烈的岗位。为了实时获取各个岗位的 报名人数，在军队人才网开放报名期间，红师教育采 用智能爬虫技术，不间断采集各个岗位的报名数据，并 且通过《报名统计》网站，以数据可视化的形式展示出 来。除了各个岗位的报名人数外，网站还提供了以地区和岗位类别为筛选项的报名数据，包括岗位实时报名 人数，报名人数最多的前 10 个岗位信息，竞争最激烈 的前 10 个岗位信息，无人报名的岗位列表，每天的报 名人数趋势等，网站综合采用折线图、柱状图、环形图、 词云、数字地图等数据可视化技术，方便考生直观了解 复杂的数据关系。 《岗位分析问答》专栏，以在线问答的方式，为考 生提供一对一的岗位解读。部队岗位种类多，而且同 样一个名称的岗位，在不同部队工作侧重点不同，考核 的内容也不同。如 2019 年“软件工程专业相关工作” 岗位共 67 个，招聘单位有一线部队、部队院校、研究 所、医院等，不同单位对考生的专业要求差异很大，一 线部队更注重考生对软件工程全过程的理解，研究所 侧重考查理论深度，部队院校要求考生既会做又会讲。 不了解部队，这些信息都是考生无从获取的。《岗位分 析问答》专栏聘请部队退役干部，结合其工作经历为 考生讲解岗位职责、工作内容、专业要求、工作经验等， 由于岗位内容差异大、学生需求变化大，所以采用一对 一的形式。 面试培训 科技助力 为了让军队文职面试培训效果实现质的飞跃，红 师教育把信息化与培训全过程有机结合起来，积极探 索运用互联网、大数据分析、智能计算等信息化手段， 着力解决异地施训管理难、培训专业分类杂、考生基 础差别大、培训效果难把握等问题，推动面试培训与 现代信息技术深度融合。 基础资料数字化 在 2018 年度实践经验基础上，完成了数据管理平 台大版本升级，进一步完善了题库维护、试卷管理功能， 实现了面试培训从计划拟制、审核部署、现场实施、试 题回收评判等全流程的信息化控制，采集分析了近 80 万条学员的练习数据，为有针对性提高学员短板弱项 提供了数据支撑。 专业匹配智能化 在 2019 年军队 文职 招聘的 15193 个岗位中，按 从事工作可划分为 11309 种，培训科目数量多、门类 杂、要求高，使许多知名的培训机构望而却步。红师教 育充分发挥退役军人分布地域广、专业门类全、工作经 验丰富的独特优势，在招聘涉及的每个专业领域，都聘 请权威专家实施教学分析研究，提供讲义和试题，最 终依托数据管理平台，实现了智能岗位匹配的专家系 统，能够为每名考生匹配最合适的老师、最合适的讲义、 最合适的教材和最合适的试题。 仿真训练实战化 实战化仿真训练是从实战需要出发，从难从严进 行训练。红师教育充分发挥研发优势，把情景化教学、 实战化训练贯穿渗透于面试培训全过程。2019 年，红 师教育对招聘面试系统改版升级，完全仿真面试考场 环境，为学生提供逼真实战化体验，通过“感知——理 解——深化”三个培训阶段，有效提高培训的临场感。 心理检测普及化 心理检测是招聘体检的必考项目，部分关键岗位 甚至需要复检。由于对心理疾病的恐惧，心理检测成 为很多考生的心理负担，使本来健康的心态偏离了正 常指标，影响心理检测一次通过率。因此，红师教育依 据军队相关文件内容和文职人员心理检测办法，研发 了针对性非常强的职业适应性检测系统，供考生反复 练习，帮助考生消除对心理检测的恐惧和偏见，达到 最优的检测效果。 师者 道也 ——解读红师之“师” “身正为红，学高为师”。这放在红师教育办公楼 前厅显要位置的一句话，白底红字，格外醒目，好似掷 地有声的庄严宣告，以至于我曾怀疑这个要求是不是 太高了。然而，在经历了 2019 军队文职人员招录全过 程后，我现在可以用非常肯定的语气告诉前来报名、应 聘和参观见学的每一位朋友：这仅仅是红师师资团队 入门的基本要求，实际他们做的更好。 红师教育师资团队现有各专业老师 600 余名。他 们中有的曾是解放军总部机关的高级幕僚，有的曾是 指挥千军万马的铁血战将，有的曾是军队院校辛勤耕 耘的专家教授，也有硕果累累的军事科研队伍里的人 才精英。虽然他们的工作经历不同，工作岗位各异，但 他们有着共同的经历，都曾经是一名中国人民解放军 军官！ 军官，这个称呼、这个职位、这个身份奠定了红师 师资的“身正”。无论是在开办笔试线下班过程中，还 是组织面试辅导班时，个别学生、乃至家长都看准了专 业老师多年戎马生涯、战友遍布全军各部队和桃李满 天下的“资源”，想走捷径，整合老师的“资源”。在市 场经济的当下，这无疑是对全体老师的严峻考验。几个 月下来，红师的师资团队经受住了考验，在诱惑面前没 有一人倒下。没有豪迈的誓言，也没有人情的变通，有 的只是公平公正、朴实无华的言行，他们用自己专业化 的辅导诠释了“身正为红”的深刻内涵。 红师的师资团队在恪守“身正”的同时，还以自身 的“学高”来全力助推学员。他们针对学员对部队完全 陌生而又渴望成为军队文职一员的现实情况，无私地 把自己几十年从军的感悟、对岗位要求的理解和认知， 变换成学员能够理解的语言表达出来。有时为了一个 概念、一个知识点他们都要查阅大量资料，与还在部 队工作的战友反复交流沟通，兢兢业业，一丝不苟。在 面试辅导过程中，我们的老师有家中老人、孩子病重 而不顾的，有自身高烧不退不下“火线”的，有推迟自 主安置培训坚持授课的，还有的老教授承担着重大课 题研究而不耽误教学的……一桩桩、一件件、一幕幕， 600 多位老师，用同一个行动，演绎“师者，传道授业 解惑也”的真谛。 十年树木，百年树人。红师教育的师资团队凭借 着自己对国防事业无限热爱的情怀和对国防建设高度 负责的态度，秉承“身正为红，学高为师”的宗旨，在 培养全面合格军队文职人员的道路上彰显“军官”本色。 祝福红师！祝福红师优秀的师资团队！